本網訊(通訊員 鄒征兵)9月3日，長沙市“智慧校園”試點校校長答辯會在市教育局三樓會議室精彩上演。市教育局黨委書記、局長盧鴻鳴出席會議，市教育局黨委委員、副局長繆雅琴主持。

　　答辯會專家組由省教育廳規劃發展處處長潘軍、省電化教育館副館長石福新、中南大學信息科學與工程學院研究生導師胡超、長沙學院信息化辦公室主任許向陽教授等四位組成。

　　通過學校自主申報、資料初審入圍的17所直屬學校校長逐一走上答辯席，就學校“智慧校園”的建設理念與發展思路進行發言，并接受專家組考核提問和點評。

　　“我們將堅持以學生為中心，減負、增效，實用、好用的原則，開展‘智慧校園’建設。不盲從，不攀比，不被廠家牽著鼻子走，把錢用在離學生、老師最近、最必要的地方。我們將更重在去打通、去運用，使學生、家長、教師使用時覺得順手、方便，而非重復建設新項目、另起爐灶。”明德華興中學許韶欣校長在用PPT與專家面對面陳述中說。雅禮中學劉維朝校長在專家提出“雅禮作為名校在完成‘智慧校園’后如何幫扶其他學校”的問題后表示：“我們有責任、有義務來做這項工作，現代化的資源不是雅禮一所學校的，而應該是國家、社會共享的。雅禮中學曾經在幫扶西部省市和偏僻外地學校方面已經探索了一些經驗，希望通過‘智慧校園’的創建搭建更好的平臺更大范圍地服務社會。”劉維朝的話獲取了與會人員的陣陣掌聲。校長們的發言陳述和專家們的提問交流不時碰撞出精彩的“火花”。

　　會上，石福新副館長為大家解讀了“數字校園”和“智慧校園”的區別，指出“智慧校園”是“數字校園”的最高階段。他期望長沙要通過“智慧校園”建設實現四個改變，一是空間應用無處不在，二是智慧課堂如影隨形，三是素質評價隨手可得，四是精準管理運籌帷幄。潘軍處長在總結講話中特別強調：“智慧校園”不在于多建系統，往往學校建多了，整合不了，反而信息孤島多了。他提出，“智慧校園”建設一定要突出三個字“通”“特”“用”。互聯互通是開啟智慧直通車的前提;因為學校錄取的學生分數等各不相同，學校要主動向企業提出需求，打造屬于自己的特色;反對見物不見人，人應該駕馭物，系統要注重實用性，能達成“化學反應”，產生出好效果。所以，他呼吁學校的教務教研部門一定要積極參與進來，提出設計需求，技術部門配合搞好“智慧校園”方案建設工作。

　　盧鴻鳴局長說：“答辯會這樣的形式，對校長們來講，也是一個學習與反思的過程。通過在交流中探索，在探索中成長，達到思想轉變、理念升華和能力提升的目的。希望校長們能在‘智慧校園’試點校的創建中，不要追求硬件設備的新與全，而要以學校的應用需要作為建設導向，勇于創新，將‘智慧校園’的專項經費用在刀刃上，充分發揮試點輻射和示范帶動作用，加快推進全市教育信息化進程”。（作者：長沙市教育局）

答辯會現場

長沙財經學校校長發言